Insegnamento MEDICINE SPECIALISTICHE E RIABILITAZIONE
| Nome del corso di laurea | Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di fisioterapista) |
|---|---|
| Codice insegnamento | 50363608 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| CFU | 8 |
| Regolamento | Coorte 2024 |
| Erogato | Erogato nel 2025/26 |
| Erogato altro regolamento | |
| Anno | 2 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa integrata |
| Suddivisione |
GERIATRIA
| Codice | A005390 |
|---|---|
| CFU | 2 |
| Docente responsabile | Virginia Boccardi |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Base |
| Ambito | Primo soccorso |
| Settore | MED/09 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Demografia dell'invecchiamento. Principi di biologia e fisiologia dell'invecchiamento. Paziente anziano e paziente geriatrico. Le grandi sindromi geriatriche. Problemi clinici ricorrenti in medicina geriatrica. Aspetti assistenziali nell'anziano. |
| Testi di riferimento | - Paziente anziano. Paziente geriatrico. Medicina della complessità. Fondamenti di Gerontologia e Geriatria. Senin Umberto, Polidori Maria Cristina, Cherubini Antonio, Mecocci Patrizia, 4^ Edizione EdiSes Napoli (Italia), 2020 |
| Obiettivi formativi | Il corso ha l'obiettivo di introdurre gli studenti ai seguenti concetti: • I principi e la metodologia della valutazione multidimensionale. • Gli strumenti professionali necessari per gestire in modo adeguato i pazienti anziani in diversi contesti sanitari. • L'importanza di comprendere gli aspetti unici dei pazienti anziani, la complessità dell'approccio e della gestione dei pazienti fragili, delle sindromi geriatriche e delle principali malattie comuni in geriatria. • La necessità di un approccio multidisciplinare per una gestione efficace. Alla luce di queste conoscenze, gli studenti saranno in grado di: • Identificare e segnalare elementi che suggeriscono complessità clinica e assistenziale. • Implementare strategie per ridurre il rischio di eventi avversi all'interno di piani assistenziali personalizzati. |
| Prerequisiti | Conoscenze di base della fisiopatologia internistica. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali in aula in modalità interattiva. |
| Altre informazioni | Il calendario delle attività didattiche sarà pubblicato sul sito. Sono disponibile a incontrare gli studenti per qualsiasi esigenza previo appuntamento. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L'esame avrà l'obiettivo di valutare la capacità dello studente di comprendere la struttura e l'organizzazione dell'area geriatrica, sia all'interno dell'ospedale che nel contesto territoriale. Sarà inoltre valutata la conoscenza dei compiti e delle attività specifiche. Lo studente dovrà dimostrare la capacità di discutere in modo approfondito le sindromi geriatriche più comuni e frequenti, nonché l'abilità nell'interpretare e comprendere la pianificazione del management nel contesto geriatrico. |
| Programma esteso | - Demografia ed epidemiologia dell’invecchiamento - Biologia e fisiologia dell’invecchiamento - Paziente anziano e paziente geriatrico - Malattie croniche, polipatologia e disabilità; concetto di healthspan e diseasespan - Valutazione multidimensionale geriatrica e rete assistenziale per l'anziano fragile - Le sindromi geriatriche - Polifarmacoterapia, revisione farmacologica e concetto di deprescribing nell'anziano - Delirium - La depressione nell'anziano - Deterioramento cognitivo - I problemi nutrizionali dell'anziano - Fluidi ed elettroliti - Gestione del paziente anziano e grande anziano diabetico - Declino funzionale, immobilità e sindrome da immobilizzazione - Incontinenza urinaria - Il fine vita |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Istruzione di qualità |
MEDICINA FISICA E RIABILITAZIONE APPLICATA ALLE MALATTIE DELL'APPARATO CARDIO-VASCOLARE
| Codice | 50363602 |
|---|---|
| CFU | 2 |
| Docente responsabile | Francesco Penza |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Scienze della fisioterapia |
| Settore | MED/34 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Il Modulo è finalizzato a fornire allo studente le basi fisiopatologiche della disabilità cardiorespiratoria sia primitiva che secondaria, strumenti per la valutazione clinica e funzionale, capacità di formulare un programma riabilitativo e di verificarne l’esito. |
| Testi di riferimento | 1) Esame clinico e valutazione in riabilitazione respiratoria ed. Masson Mi 2006; a cura di Marta Lazzeri et al. 2) Riabilitazione cardiologica. A. Galati, C. Vigorito. Edi Ermes MI, 2012. 3) Il ricondizionamento all’esercizio fisico del paziente con patologia respiratoria. Dalla valutazione al trattamento ed. EDRA 2014; a cura di Marta Lazzeri et al. |
| Obiettivi formativi | Lo studente al termine del corso dovrà dimostrare di conoscere: -i principali elementi fisiopatologici che generano la disabilità cardiorespiratoria -le comuni modalità di presentazione clinica delle malattie cardiorespiratorie -le modalità di valutazione clinica e strumentale della relativa disabilità Sarà inoltre richiesta un’abilità nel: -riconoscere la sintomatologia cardiorespiratoria ed i segni clinici relativi (anche strumentali) - Modalità di programmazione ed esecuzone, componenti fondamentali di programmi riabilitativi respiratori e cardiovascolari |
| Prerequisiti | Al fine di poter comprendere ed applicare le conoscenze acquisite durante il corso di insegnamento lo studente deve conoscere gli elementi fondamentali di fisiopatologia cardiorespiratoria. |
| Metodi didattici | Il corso è organizzato in lezioni frontali caratterizzate da interlocuzione costante tra docente e studenti per verificarne il livello comprensione e da frequenti richiami ad esemplificazioni cliniche pratiche. |
| Altre informazioni | E’ raccomandata la frequenza alle lezioni. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’esame prevede una prova orale della durata di circa 20 minuti finalizzata a verificare l’acquisizione delle conoscenze ed abilità contenuti nel programma. Lo studente dovrà inoltre essere in grado di organizzare correttamente l’esposizione dei contenuti utilizzando in modo appropriato terminologia tecnica. |
| Programma esteso | 1. Definizione, indicazioni, obiettivi ed efficacia della riabilitazione respiratoria 2. Chinesiologia respiratoria e scambio dei gas. 3. Proprietà elastiche del sistema torace-polmone 4. L'insufficienza respiratoria: classificazione e fisiopatologia 5. La Broncopneumopatia cronica ostruttiva e sue indicazioni riabilitative. 6. Malattie Respiratorie di interesse riabilitativo 7. Valutazione funzionale, progetto riabilitativo individuale e componenti dei programmi di riabilitazione respiratoria 8. Patologie e fisipatologia cardiaca d'interesse riabilitativo 9. Riabilitazione cardiologica definizione, obiettivi e fasi 10. Valutazione e protocolli riabilitativi cardiologici 11. Benefici dell'attività fisica 12. Sindrome da allettamento e sue conseguenze cardiorespiratorie. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
MEDICINA INTERNA
| Codice | A005389 |
|---|---|
| CFU | 2 |
| Docente responsabile | Massimo Raffaele Mannarino |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Base |
| Ambito | Primo soccorso |
| Settore | MED/09 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | L’insegnamento affronta i principali quadri clinici di interesse internistico rilevanti per l’attività del fisioterapista, con particolare attenzione agli aspetti fisiopatologici, diagnostici e terapeutici delle malattie cardiovascolari, respiratorie, metaboliche e reumatologiche. Saranno inoltre trattate le implicazioni internistiche delle patologie croniche e il ruolo del fisioterapista nella gestione multidisciplinare del paziente complesso. |
| Testi di riferimento | Harrison, Principi di Medicina Interna, McGraw-Hill, ultima edizione. Kumar & Clark, Clinical Medicine, Elsevier, ultima edizione. Materiale didattico fornito dal docente. |
| Obiettivi formativi | Al termine del corso lo studente dovrà: conoscere i fondamenti di fisiopatologia, diagnosi e terapia delle principali malattie internistiche di interesse per la pratica riabilitativa; comprendere le interazioni tra patologie sistemiche e attività motoria; riconoscere le condizioni cliniche che richiedono l’intervento del medico; acquisire un approccio integrato alla persona affetta da patologie croniche, nell’ottica della collaborazione interdisciplinare |
| Prerequisiti | Conoscenze di base di anatomia, fisiologia e patologia generale. È utile la familiarità con la terminologia medica e con i concetti fondamentali di farmacologia. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali con supporto multimediale e discussione di casi clinici. È previsto il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso domande, esempi pratici e collegamenti con l’attività riabilitativa. |
| Altre informazioni | Il materiale didattico (diapositive, articoli e casi clinici) sarà reso disponibile sulla piattaforma di e-learning del Corso di Laurea. È consigliata la frequenza per una migliore comprensione degli argomenti. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Prova scritta finalizzata alla valutazione della comprensione dei principali concetti di medicina interna. |
| Programma esteso | - Introduzione alla medicina interna e al ragionamento clinico; anamnesi ed esame obiettivo, esami strumentali e di laboratorio. - Malattie cardiovascolari: ipertensione, coronaropatie, scompenso cardiaco, aritmie. - Malattie respiratorie: BPCO, asma, polmoniti, embolia polmonare. - Malattie metaboliche: diabete mellito e complicanze, dislipidemie. - Patologie reumatologiche e autoimmuni di interesse riabilitativo. - Patologie epatiche e renali croniche. - Cenni sulle emergenze internistiche e sulla gestione del paziente complesso. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Obiettivo 3: Assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età. Il corso contribuisce alla formazione di professionisti sanitari in grado di promuovere la salute e la prevenzione delle malattie croniche attraverso un approccio interdisciplinare e centrato sulla persona. |
METODOLOGIE E TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE DELL'APPARATO CARDIO-RESPIRATORIO
| Codice | 50363702 |
|---|---|
| CFU | 2 |
| Docente responsabile | Flavio Feri |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Scienze della fisioterapia |
| Settore | MED/48 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Il Modulo ha lo scopo di fornire allo studente I concetti di valutazione clinica e strumentale delle patologie cardiorespiratorie, nonchè la conoscenza e l’ applicazione delle tecniche manuali e strumentali utilizzate nella riabilitazione dei pazienti con patologie cardio respiratorie e le principali misure di outcome |
| Testi di riferimento | Lazzeri M et al, Esameclinico e valutazione in riabilitazionerespiratoria, Masson (Mi), 2006; BrivioLazzeriet al.: il ricondizionamento all’esercizio fisico del paziente con patologia respiratoria, EDRA, 2014 SmithM BallV, Riabilitazione cardiorespiratoria, Verducci ed. 2000 |
| Obiettivi formativi | Lo studente al termine del corso dovrà essere in grado di riconoscere: segni e sintomi delle patologie cardiorespiratorie - le modalità di valutazioneclinica e strumentale delle stesse e delle disabilità ad esse connesse; impostando un adeguato programma riabilitativo tenedo conto della differenza tra adulto e bambino.Lo studente dovrà inoltre dimostrare di conoscere I meccanismi fisiopatologici e l’applicazione delle principali tecniche di disostruzione bronchiale sia nel paziente in fase acuta che cronica |
| Prerequisiti | Lo studente dovrà possedere le nozioni generali di fisiologia e fisiopatologia delle principali patologie cardio-respiratorie di interesse riabilitativo |
| Metodi didattici | Il corso è organizzato in lezioni frontali con partecipazione attiva e costante tra docente e studenti. Esercitazioni pratiche sui principali test di valutazione, sulle modalità di allenamento e sulle tecniche di disostruzione delle vie aeree sia manuali che strumentali..( didattica teorico/pratica) |
| Altre informazioni | Nulla da dichiarare |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’esame prevede una prova orale della durata di circa 15 minuti finalizzata a verificare l’aquisizione delle conoscenze ed abilità pratiche contenute nel programma. Inoltre dovrà essere in grado di esporre utilizzando il ragionamento clinico riguardo programmi svolti a lezione. |
| Programma esteso | Definizione, indicazioni, obiettivi .dellariabilitazione cardio-respiratoria. Breve ripasso sui concetti di anatomia, fisiologia ed insufficienza respiratoria 2. Riabilitazione Cardio-Respiratoria: valutazione del paziente, cenni di BPCO ed inquadramento tramite scale di valutazione e test da campo 3. allenamentoallosforzo: allenamentoall’endurance e allenamentodeimuscoliperiferici Allenamentodeimuscolirespiratori 4. Disostruzione principi fisiopatologici: Tecniche di disostruzioneperiferica: tecnica dellaEspirazioneForzata (FET) Ciclo AttivodelleTecniche Respiratorie (ACBT); Espirazione Lenta Totale a Glottide Aperta in DecubitoLaterale (ELTGOL); EDIC, PressionePositivaEspiratoria (PEP Mask, PEP-bottle, Acappella); SpirometriaIncentivante. Assistenza alla tosse nel paziente neuromuscolare, Air-staking 5. Riabilitazione Respiratoria nella chirurgia maggiore (toracica, cardiochirurgia e addominale) ribilitazione nelle principali patologie respiratorie: BPCO, mucoviscidosi, bronchiectasie, asma 6. sistemi di ossigeno-terapia alto/basso flusso, invasive e non, differenze riabilitative tra adulto e bambino, casi clinici, ripasso tecniche |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |