Insegnamento STORIA DEL RESTAURO ARCHEOLOGICO E STORICO-ARTISTICO
| Nome del corso di laurea | Archeologia e storia dell'arte |
|---|---|
| Codice insegnamento | A001629 |
| Curriculum | Generico |
| Docente responsabile | Alfredo Bellandi |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2019 |
| Erogato | Erogato nel 2019/20 |
| Erogato altro regolamento | |
| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | L-ART/04 |
| Anno | 1 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Il corso approfondisce la storia della conservazione e del restauro delle opere d'arte dall’età greca fino ai nostri giorni. |
| Testi di riferimento | C. Brandi, Teoria del restauro, Roma 1963 (rist. Torino, 1977 e 2000). - L. Vlad Borrelli, Conservazione e restauro delle antichità, Roma 2010. - A. Conti, Storia del restauro e della conservazione delle opere d’arte, Milano 1973, ed. Milano 2002, postafazione di M. Ferretti, oppure M. Ciatti, Appunti per un manuale di storia e teoria del restauro. Dispense per gli studenti, Firenze 2009. - M. Ferretti, La storia del restauro e il mestiere di storico dell’arte: da Alessandro Conti a Roberto Longhi, in La cultura del restauro. Modelli di ricezione per la museologia e la storia dell’arte, Atti del convegno internazionale (Roma, “La Sapienza”, 18-19 aprile 2013), Roma 2014, pp. 515-528. - Arte contemporanea. Conservazione e restauro, Atti del Convegno internazionale (Venezia, 1996), Torino 2005, a cura di E. Di Martino. |
| Obiettivi formativi | Il corso esplora la vicenda storica del restauro archeologico e storico-artistico attraverso il pensiero delle personalità più significative (archeologi, architetti, storici dell’arte e restauratori) che hanno riflettuto e operato su questo tema; verranno, inoltre, presentate alcune opere restaurate negli ultimi anni esemplificative della odierna pratica operativa suscitata dalla riflessione critica. Nel corso delle lezioni, durante le quali si organizzeranno incontri con personaggi operanti nel campo della conservazione e un viaggio di istruzione, verranno consigliati, oltre i testi di riferimento di seguito elencati, ulteriori letture di approfondimento. |
| Prerequisiti | Per la comprensione dei temi trattati è fondamentale una adeguata conoscenza delle vicende storico-artistiche e delle principali tecniche artistiche. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali. Viaggi di istruzione |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale |
| Programma esteso | Il corso approfondisce la storia della conservazione e del restauro delle opere d'arte dall’età greca fino ai nostri giorni. |