Insegnamento METODO E TECNICHE DI RICERCA SULL'EMERGENZA
| Nome del corso di laurea | Scienze socioantropologiche per l'integrazione e la sicurezza sociale |
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| Codice insegnamento | A002678 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Uliano Conti |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 12 |
| Regolamento | Coorte 2021 |
| Erogato | Erogato nel 2021/22 |
| Settore | SPS/07 |
| Anno | 2 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | italiano |
| Contenuti | Il corso tratta gli strumenti e le tecniche per conoscere e gestire le emergenze, sia con riferimento a contesti sociali nei quali esse persistono nel tempo, sia con riferimento a situazioni di emergenza improvvisa. Il metodo per la gestione delle emergenze è presentato con riferimento alle modalità per reperire informazioni e dati e per il loro utilizzo rigoroso. Si considerano i modi per tradurre basi empiriche adeguate in azioni per la gestione concreta dell'emergenza, in relazione a differenti fenomeni, al fine di elaborare procedure per il contrasto delle vulnerabilità e per la sicurezza. |
| Testi di riferimento | Battistelli, F., 2016, La sicurezza e la sua ombra, Donzelli editore Conti U. a cura di, Migrazione, donne e diritti. Orizzonti di pace per il mondo contemporaneo, Carocci, Roma 2021 e un testo a scelta tra Fiorenza Deriu, 2017, I Big Data: una risorsa per la prevenzione e il contrasto della violenza on-line nella società digitale, SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI ; Francesca Greco, 2020,Sicurezza, percezione e scienze sociali: Review semi-automatica della letteratura, SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI; Francesco Antonelli,2020, Quale futuro teorico-metodologico per la ricerca sulla radicalizzazione violenta e il terrorismo? SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI |
| Obiettivi formativi | Gli obiettivi formativi riguardano: comprensione delle dinamiche emergenti collegate alle emergenze sociali; definizione delle fonti per le informazioni e i dati in situazioni di emergenza; comprensione delle azioni definitorie di un fenomeno come emergenza; essere capaci di gestire e di comprendere differenti generi di emergenza. In particolare: Conoscenza e capacità di comprensione delle emergenze sociali; e dei principali casi di studio con riferimento al caso italiano. Conoscenza e capacità di comprensione applicate al reperimento di informazioni e dati e alla loro elaborazione. Autonomia di giudizio sulla definizione di un fenomeno come emergenza; e sulle modalità di intervento. Abilità comunicative sulla comunicazione in situazioni di emergenza Capacità di apprendere modalità operative per fronteggiare le emergenze |
| Prerequisiti | conoscenza della metodologia della ricerca sociale |
| Metodi didattici | lezione frontale |
| Altre informazioni | ricevimento: dopo la lezione (martedì e mercoledì) e su appuntamento (scrivendo a: uliano.conti@unipg.it) |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | esame orale. Info per studenti dsa: http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa L'esame verifica la capacità di comprensione della complessità delle e nelle situazioni di emergenza, sia con riferimento alla definizione di un fenomeno come emergenza, sia con riferimento alle tecniche per la gestione delle emergenze di differenti generi |
| Programma esteso | Il corso analizza i differenti campi di ricerca sulle emergenze, attraverso procedure metodologiche per l'elaborazione di informazioni e dati. Le emergenze sono lette attraverso i principali campi della trasformazione sociale: dal clima ai terrorismi, dal fenomeno migratorio alla demografia la concettualizzazione di emergenza è proposta in modo critico. La lettura critica decostruisce le principali tematizzazioni contemporanee di rischio, emergenza e minaccia. In tale prospettiva, la gestione delle informazioni e dei dati corrisponde allo sforzo di superare, attraverso il rigore metodologico, narrazioni mediali relative ad alcune specifiche emergenze. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Il corso considera contesti nei quali le emergenze, come quella ambientale, hanno un rapporto con gli Obiettivi Agenda 2030 collegati a città e comunità sostenibil; energia pulita e accessibile |