Università degli Studi di Perugia

Insegnamento LETTERATURA FRANCESE II

Nome del corso di laurea	Lingue e culture straniere
Codice insegnamento	35307809
Curriculum	Comune a tutti i curricula
Docente responsabile	Mariangela Miotti
Docenti	Mariangela Miotti
Ore	54 Ore - Mariangela Miotti
CFU	9
Regolamento	Coorte 2019
Erogato	Erogato nel 2020/21
Erogato altro regolamento
Attività	Caratterizzante
Ambito	Letterature straniere
Settore	L-LIN/03
Anno	2
Periodo	Primo Semestre
Tipo insegnamento	Opzionale (Optional)
Tipo attività	Attività formativa monodisciplinare
Lingua insegnamento	Italiano
Contenuti	In conformità con la periodizzazione adottata per gli insegnamenti di letteratura francese delle varie annualità (primo anno: dal XVIII secolo all’età contemporanea; secondo anno: Cinque e Seicento; terzo anno: Medioevo), questo corso di Letteratura francese II si propone di introdurre gli studenti allo studio approfondito e critico della letteratura francese del Cinquecento e del Seicento nonché della cultura artistica e filosofica di tale periodo storico. Il corso intende inoltre fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici necessari all’analisi letteraria e linguistica dei testi presi in esame. I testi studiati e analizzati durante le lezioni, tenute in italiano, saranno tutti in lingua francese.
Testi di riferimento	Modulo A: Louise de Labé e la poesia lionese. Edizione consigliata: Œuvres Complètes, par François Rigolot, Paris, GF. Lo studente può utilizzare anche una delle seguenti edizioni. Le introduzioni critiche sono considerate parti integrati del testo: Œuvres Complètes, édition critique par Enzo Giudici, Genève, Droz, 1981 (BUM); Œuvres poétiques précédé de Rymes, de Pernette du Guillet et suivi de Blasons du corps féminin (choix), édition par Françoise Charpentier, Paris, Gallimard, 2006 ; Modulo B: Montaigne, Des coches, III, 6. Gli studenti possono leggere il capitolo 6 del terzo libro degli Essais in qualunque edizione, purché integrale e in lingua francese. Esistono numerose traduzioni anche in italiano, per esempio quella di Fausta Garavini pubblicata da Adelphi, ma anche l’edizione con testo a fronte (traduzione di Fautsa Garavini) con note di André Tournon, Milano, Bompiani, 2012 (BUM). Modulo C: il teatro diCorneille. Corneille, L’Illusion comique, qualunque edizione purché integrale. Esistono numerose edizioni delle opere in programma. Lo studente può scegliere una edizione diversa da quelle indicate purché integrale e in lingua francese. Si consiglia di consultare il docente.
Obiettivi formativi	La seconda annualità di Letteratura francese prevede lo studio approfondito e critico della letteratura francese del Cinquecento e del Seicento, dei principali autori nonché della cultura artistica e filosofica di tale periodo storico. Il corso intende inoltre fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici necessari all’analisi letteraria e linguistica dei testi presi in esame. Le principali conoscenze acquisite riguardano quindi: la conoscenza degli autori principali, delle loro opere e del contesto storico; la conoscenza dei tratti distintivi dei diversi generi letterari, delle forme poetiche; conoscenza del ruolo delle letterature antiche e della cultura italiana nella formazione della cultura francese del periodo preso in esame; la conoscenza dei soggetti della comunicazione letteraria (autore, editore, traduttore) e la storia del testo studiato nel tempo (traduzioni e fortuna). Le principali abilità che prevedono la capacità di applicare le conoscenze acquisite saranno: saper situare nel tempo un autore e la sua opera; saper leggere, tradurre, analizzare e commentare i testi studiati; saper utilizzare le letture critiche proposte dal programma e avanzare riflessioni critiche personali.
Prerequisiti	Al fine di comprendere e poter utilizzare autonomamente le conoscenze e gli strumenti di analisi storica e letteraria previsti dall’insegnamento, lo studente deve possedere una buona conoscenza linguistico-letteraria e un buon livello di lingua francese che permetta di comprendere i testi del programma. La lingua francese del XVI secolo presenta difficoltà a livello lessicale e sintattico che saranno affrontate durante le lezioni. Gli studenti non frequentanti dovranno ricorrere agli studi sul moyen français (grammatiche e vocabolari) indicati nella bibliografia critica.
Metodi didattici	Il corso è organizzato nel seguente modo: lezioni frontali in aula, coadiuvate, all’occorrenza, da strumenti multimediali. Si prevedono seminari di approfondimento con studiosi specialisti degli autori studiati.
Altre informazioni	Gli studenti che devono conseguire 6 CFU (studenti di italianistica) seguiranno il Modulo A e, a scelta, B o C. Gli studenti troveranno regolarmente, su unistudium, il materiale didattico utilizzato durante le lezioni. Tale materiale entra a far parte a pieno titolo del progranma del corso. Gli studenti disabili e/o con DSA sono pregato di mettersi in contatto con il docente all’inizio del corso al fine di individuare tutti gli strumenti necessari per seguire con profitto. Gli studenti trovano gli orari di ricevimento sulla pagina web del docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento	L’esame prevede un’unica prova orale finale che consiste in un colloquio relativo agli argomenti trattati durante il corso e approfonditi sui testi consigliati in bibliografia. Per affrontare la prova lo studente deve aver letto tutti i testi indicati nel programma e la prova serve per accertare il livello di conoscenza, la capacità di comprensione, di analisi critica raggiunta dallo studente. Il colloquio valuterà anche la capacità dello studente di comunicare quanto acquisito, la capacità critica e la proprietà di linguaggio. La durata del colloquio varia a seconda dell’andamento della prova stessa. In genere si chiede allo studente di cominciare, per ogni modulo previsto dal programma, con l’analisi dell’opera che ritiene più vicina ai suoi interessi. Gli altri testi del programma possono comunque essere oggetto di discussione. L’esame, salvo diversa richiesta da parte dello studente, si svolge in italiano. Per gli studenti disabili e/o con DSA , quando richiesto all'inizio del corso, sono previsti forme compensative. Si procede alla verbalizzazione singola con firma digitale.
Programma esteso	I testi degli autori sono reperibili anche online, in edizioni diverse da quelle indicate nel programma, anche su wikisource o su gallica (BnF) La presenza dei testi nella Biblioteca dell’Università di Perugia è indicata con la sigla BUM. Modulo A: Louise de Labé e la poesia lionese Testi: (https://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37303953n) Edizione consigliata: Œuvres Complètes, par François Rigolot, Paris, GF. Lo studente può utilizzare anche una delle seguenti edizioni. Le introduzioni critiche sono considerate parti integrati del testo: Œuvres Complètes, édition critique par Enzo Giudici, Genève, Droz, 1981 (BUM); Œuvres poétiques précédé de Rymes, de Pernette du Guillet et suivi de Blasons du corps féminin (choix), édition par Françoise Charpentier, Paris, Gallimard, 2006 ; Bibliografia critica : Budini Paolo, Louise Labé poétesse lyonnaise ; essais, épreuves de lecture, Firenze, Olschki, 2017 (BUM) ; Mireille Huchon, Louise Labé, une créature de papier, Genève, Droz, 2006 (BUM) ; Mireille HUchon, Labyrinthe, Genève, Droz, 2019. Per chi volesse approfondire : Enzo Giudici, Gli influssi italiani nel Debat di Louise Labé, Foma, Porfiri, 1953 (BUM); Enzo Giudici, La sintassi poetica di Louise Labé, s.l. s.d., 1954 (BUM). Modulo B: Montaigne, Des coches, III, 6. (https://fr.wikisource.org/wiki/Essais/%C3%A9dition_Michaud,_1907) Gli studenti possono leggere il capito degli Essais in qualunque edizione, purché integrale e in lingua francese. Esistono numerose traduzioni anche in italiano, per esempio quella di Fausta Garavini pubblicata da Adelphi, ma anche l’edizione con testo a fronte (traduzione di Fautsa Garavini) con note di André Tournon, Milano, Bompiani, 2012 (BUM). Bibliografia critica : Introduzione di F. Garavini all’edizione in italiano; Dictionnaire de Michel de Montagne, publié sous la direction de Ph. DEsan, Paris, Champion, 2007 (BUM). Lo studente sceglierà una o più voci del dizionario relative ai temi trattai nel capitolo studiato. Modulo C : Il teatro di Corneille. Corneille, L’Illusion comique, qualunque edizione purché integrale. (https://fr.wikisource.org/wiki/L%E2%80%99Illusion_comique) Bibliografia critica : J. Scherer, La dramaturgie classique en France, Paris, Nizet, 1959 ; P. Larthomas, Le langage dramatique. Sa nature, ses procédés, Paris, PUF, 1972 ; G. Forestier, Le théâtre dans le théâtre, Genève, Droz, 1981 ; «RHLF», sept.-oct. 1985 dedicato a Corneille ; F. Orlando, Rotrou, dalla tragicommedia alla tragedia, Torino, Einaudi, 1963 ; R. Guichemerre, La Comédie avant Molière, 1972. Altri indicazioni bibliografiche rivolte, soprattutto, agli studenti non frequentanti. Storie letterarie e antologie: XVI secolo : LESTRINGANT, J. RIEU, A. TARRÊTE, Littérature française du XVIe siècle, Paris, PUF, 2000. oppure: CRESCENZO, Histoire de la littérature française du XVIe siècle, “Unichamp”, Paris, Champion, 2001. oppure : LESTRINGANT - M. ZINK dir. , Histoire de la France Littéraire, Naissances, Renaissances, Moyen Age -XVIe siècle, Paris, PUF, 2006, capp. 3 e 4 (la parte concernente il Rinascimento). e Sozzi Lionello, Storia europea della letteratura francese. I. Dalle origini al Seicento, Torino, Einaudi, 2013 (consigliato agli studenti del corso di Italianistica) Antologie XVI secolo Il Cinquecento, a cura di Anna Bettoni e Bruna Conconi, Milano, LED, 1996; oppure Lagarde et L. Michard, XVIe siècle. Antologie et histoire littéraire, Paris, Bordas. XVII secolo ll Seicento, a cura di Giorgetti Giorgi, Milano, LED, 1996; oppure Lagarde et L. Michard, XVIIe siècle. Anthologie et histoire littéraire, Paris, Bordas. Mireilli Huchon, Histoire de la langue française. Dictionnaire du Moyen Français. La Renaissance, Larousse.