Insegnamento CULTURA E LETTERATURA BRASILIANA
| Nome del corso di laurea | Lingue, letterature comparate e traduzione interculturale |
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| Codice insegnamento | GP005157 |
| Curriculum | Lingue e letterature |
| Docente responsabile | Vera Lucia De Oliveira |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2019 |
| Erogato | Erogato nel 2020/21 |
| Erogato altro regolamento | |
| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | L-LIN/08 |
| Anno | 2 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | LA NARRATIVA BRASILIANA CONTEMPORANEA |
| Testi di riferimento | Gli appunti delle lezioni e le fotocopie distribuite nel corso delle stesse compensano solo in parte la bibliografia sotto riportata [vario materiale teorico e pratico sarà fornito mediante la piattaforma Unistudim: http://www.unistudium.unipg.it/unistudium]. DALCASTAGNÈ, Regina, Literatura brasileira contemporânea: um território contestado. Editora Horizonte, Vinhedo, Editora da UERJ, Rio de Janeiro 2012. OLIVEIRA, Nelson de (org. por), Cenas da favela: as melhores histórias da periferia brasileira, Geração Editorial, Rio de Janeiro 2007. OLIVEIRA, Vera Lúcia de, “Eles eram tantos corações, corpos, consciências”, in Uma cidade em Camadas: ensaios sobre o romance Eles eram muitos cavalos, de Luiz Ruffato, org. por M. I. Harrison, Editora Horizonte, Vinhedo 2007, pp. 146-154. PIAZZA GAI, Eunice T., OLIVEIRA, Vera Lúcia de (org. por), Narrativas brasileiras contemporâneas em foco, Editora da Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria 2012, pp. 13-57. RUFFATO, Luiz, Eles eram muitos cavalos, Boitempo Editorial, São Paulo 2005, 3ª ed. |
| Obiettivi formativi | Si propone una panoramica sulla narrativa brasiliana contemporanea, con uno sguardo privilegiato sulla prosa urbana e sulla cosiddetta “letteratura marginale”, nata e sviluppatasi nei quartieri periferici delle grandi città brasiliane. Le conoscenze acquisite alla fine del corso potranno essere applicate dallo studente in un futuro ambito professionale: nell’insegnamento scolastico a seguito dei processi di abilitazione, nelle istituzioni culturali, nell’editoria e nella traduzione letteraria. |
| Prerequisiti | Non sono richiesti prerequisiti per poter comprendere i contenuti trattati e perseguire gli obiettivi di apprendimento. |
| Metodi didattici | Il corso consiste in lezioni frontali in aula su tutti gli argomenti del programma. Il docente solleciterà l’intervento partecipativo da parte degli studenti sia con la richiesta di eventuali chiarimenti sia con l’espressione di opinioni personali. L’intervento dovrà favorire una ricezione attiva dei contenuti del corso che, a loro volta, permettano una ponderata acquisizione dei contenuti medesimi. |
| Altre informazioni | Durante il corso saranno organizzate una serie di attività, come conferenze, tavole rotonde e proiezione di film in lingua portoghese, sui temi trattati e su altri argomenti riguardanti le culture portoghese e brasiliana. Si consiglia di consultare il docente per il programma completo di tali attività all’inizio del primo e del secondo semestre. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’esame consiste in una prova orale di colloquio della durata di circa mezzo’ora a stimolo aperto, con risposta aperta. sugli argomenti trattati e sarà volta a verificare sia la comprensione sia la capacità di applicazione delle conoscenze oggetto del corso. Sia gli studenti in corso sia gli studenti fuori corso potranno accedere alla prova orale soltanto a partire dalla sessione immediatamente successiva alla conclusione del corso complessivo. La misurazione conclusiva della prova d’esame orale sarà calcolata in trentesimi. |
| Programma esteso | Si proporrà un’analisi e una riflessione su uno dei più vitali filoni della prosa brasiliana contemporanea e cioè quello in cui gli autori instaurano un dialogo critico e conflittuale con la società, rispecchiando la complessità del momento e della crisi che il grande paese sudamericano sta vivendo. È una letteratura che incorpora, dal punto di vista formale e di contenuto, il contesto sociale delle grandi città del paese. Saranno analizzati racconti di vari scrittori della cosiddetta Geração Noventa, nonché il libro Eles eram muitos cavalos, di Luiz Ruffatto, uscito nel 2001 e considerato uno spartiacque della narrativa contemporanea brasiliana. |