Insegnamento LITERATURA PORTUGUESA E BRASILEIRA III
Nome del corso di laurea | Lingue e culture straniere |
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Codice insegnamento | A001065 |
Curriculum | Comune a tutti i curricula |
Docente responsabile | Edvaldo Aparecido Bergamo |
Docenti |
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Ore |
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CFU | 6 |
Regolamento | Coorte 2020 |
Erogato | Erogato nel 2022/23 |
Erogato altro regolamento | Informazioni sull'attività didattica |
Attività | Affine/integrativa |
Ambito | Attività formative affini o integrative |
Settore | L-LIN/08 |
Anno | 3 |
Periodo | Secondo Semestre |
Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
Lingua insegnamento | Língua Portuguesa |
Contenuti | 1. Colonização: colônia, culto e cultura; 2. Colonialidade e modernidade (colonialismo e pós-colonialismo); 3. Império, guerra e revolução; retorno, diáspora e memória (partes de África); 4. O romance português contemporâneo: contexto estético-ideológico, estratégias narratológicas; 5. A costa dos murmúrios de Lídia Jorge (a guerra colonial) 6. Caderno de memórias coloniais de Isabela Figueiredo (a memória pós-colonial) 7. O retorno de Dulce Maria Cardoso (o regresso pós-colonial) 8. Luanda Lisboa Paraíso de Djaimilia Pereira de Almeida (o entre-lugar pós-colonial) |
Testi di riferimento | BOSI, Alfredo. Colônia, culto e cultura. In: Dialética da colonização. São Paulo: Companhia das Letras, 1992. DANTAS, Gregório Foganholi. “A segunda história” - a propósito da literatura portuguesa contemporânea. Investigações. Recife, UFPE, v. 25, p. 137-162, 2012. LOURENÇO, Eduardo. Portugal como destino. In: Mitologia da saudade. São Paulo: Companhia das Letras, 1999. MATA, Inocência. Uma intensa disseminação: a África como locus na literatura portuguesa, Reflexos. Toulouse, Université di Toulouse n.º 01, 1-17, 2017. MIGNOLO, Walter. Colonialidade: o lado mais escuro da modernidade. Tradução de Marco Oliveira. Revista Brasileira de Ciências Sociais. São Paulo, ANPOCS, vol. 32, n. 94, 1-18, 2017. REIS, Carlos. A ficção portuguesa entre a revolução e o fim do século. Scripta, Belo Horizonte, PUC/Minas, n. 15, p. 15-45, 2004. SANTOS, Boaventura de Sousa. Entre Próspero e Caliban: colonialismo, pós-colonialismo e interindentidade. Novos Estudos CEBRAP, São Paulo, n. 66, p. 23-52, 2003. VECCHI, Roberto. Escravidão do Atlântico Sul: repensando a diáspora negra no Ultramar português. Via Atlântica, São Paulo, USP, n.13, p.57-71, 2008. |
Obiettivi formativi | O romance português contemporâneo ou pós-25 de abril de 1974 apresenta uma profícua inovação temática e formal, com destaque para a figuração dos impasses nacionais, após o processo histórico controverso da descolonização. Assim, o fim do império, as contradições da revolução, os traumas da guerra colonial, as incertezas dos retornados, a imprecisa reinserção europeia são ambivalências da pós-colonialidade semiperiférica lusitana que a longa ficção mais recente em Portugal problematiza, ostensivamente, por intermédio de diversas estratégias narratológicas, como a paródia, a ironia, a sátira, o testemunho, a memória, a metaficção, etc. Neste curso, serão estudadas algumas obras significativas de autoria feminina, como A costa dos murmúrios (1988), de Lídia Jorge, Caderno de memórias coloniais (2009), de Isabela Figueiredo, O retorno (2011), de Dulce Maria Cardoso, Luanda Lisboa Paraíso (2018), de Djaimilia Pereira de Almeida. |
Prerequisiti | Não se aplica |
Metodi didattici | O curso consiste em aula expositiva e dialogada sobre todos os tópicos do programa. O docente solicitará a intervenção participativa dos alunos, quer com o pedido de esclarecimentos, quer com a expressão de opiniões pessoais. A intervenção deve favorecer uma recepção ativa dos conteúdos do curso que, por sua vez, permita uma aquisição ponderada dos elementos apresentados. |
Altre informazioni | Atendimento ao estudante: Quarta-feira 10:30-12:00 Palazzo Meoni Via del Verzaro 61 |
Modalità di verifica dell'apprendimento | O exame final consiste em uma entrevista oral de estímulo aberto, com resposta flexível, notadamente sobre um dos romances da lista apresentada, à escolha do/a aluno/a. A prova oral consiste numa intervenção com a duração aproximada de meia hora que terá como objetivo verificar a compreensão e a capacidade de aplicação dos conhecimentos abordados na unidade curricular. Haverá igualmente produção escrita sobre tópicos do curso de livre escolha do/a estudante. |
Programma esteso | Não se aplica |