Insegnamento TOPOGRAFIA
| Nome del corso di laurea | Geologia |
|---|---|
| Codice insegnamento | 55002206 |
| Sede | PERUGIA |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Aurelio Stoppini |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2021 |
| Erogato | Erogato nel 2023/24 |
| Erogato altro regolamento | Informazioni sull'attività didattica |
| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | ICAR/06 |
| Anno | 3 |
| Periodo | Primo Semestre |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Elementi di Geodesia: geoide, ellissoide terrestre. Georeferenziazione, datum e coordinate. Trasformazioni di coordinate e di datum. Elementi di Cartografia: rappresentazioni e deformazioni. Cartografia numerica. Cartografia in Italia. Carte online. Lettura ed impiego delle carte (tradizionali e a video). Tecniche di rilevamento. Strumentazione terrestre (stazioni totali e livelli) e satellitare (ricevitori GNSS). Posizionamento GNSS assoluto, relativo e differenziale, in post-processamento e in tempo reale. Utilizzo di servizi di posizionamento da reti permanenti. Integrazione di rilevamenti satellitari e terrestri. |
| Testi di riferimento | Dispense del docente e appunti delle lezioni. A. Cina: Dal GPS al GNSS (Global Navigation Satellite System) per la geomatica. Ediz. CELID, 2014 |
| Obiettivi formativi | Ci si attende che gli studenti conseguano gli obiettivi relativi ai descrittori di Dublino 1 (conoscenza dei contenuti teorico-metodologici) e 2 (capacità di applicare correttamente le conoscenze teoriche) con riferimento ai contenuti del corso e in particolare: Acquisizione dei concetti base della geodesia e della cartografia, con particolare riferimento all'aspetto della georeferenziazione (datum e coordinate e relative trasformazioni). Capacità di leggere carte topografiche e tecniche in versione tradizionale e a video, estraendone informazioni quantitative. Conoscenza e impiego delle principali tecniche di rilievo moderne, terrestri e satellitari, e dei servizi di posizionamento erogati da reti GNSS permanenti. Ulteriori obiettivi sono la capacità di gestire dati geodetico-cartografici in autonomia con una efficace integrazione delle diverse fonti e strumenti di visualizzazione disponibili, e l'acquisizione di un corretto linguaggio per le applicazioni geologiche della Geomatica. |
| Prerequisiti | Al fine di comprendere efficacemente e applicare i principi e le tecniche oggetto dell'insegnamento è necessaria una conoscenza di base dei seguenti argomenti: - matematica, geometria piana e solida ed elementi di trigonometria; - informatica di base: cad, excel, office, strumenti di ricerca online; - lingua inglese di base. |
| Metodi didattici | Lezioni in aula sugli argomenti del corso. Esercitazioni in aula assistite dal docente sull'utilizzo di metodologie informatiche relative al corso e sulla consultazione e lettura di carte topografiche sia tradizionali sia mediante strumenti informatici. Esercitazioni all'esterno sull'impiego di strumenti di misura topografici e GNSS. |
| Altre informazioni | Dato il carattere applicativo del modulo si consiglia la frequenza delle lezioni |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | E' prevista un'unica prova orale, della durata di circa 45 minuti, finalizzata a verificare che lo studente abbia ben chiare le tematiche e le metodologie trattate nell'insegnamento. Dato il carattere applicativo del corso, agli studenti viene consigliato di presentare una sintetica relazione sulle attività pratiche svolte durate il corso, che verrà discussa nell'ambito della prova orale. La prova sarà volta ad accertare le seguenti abilità (descrittori di Dublino 1, 2, 3iv, 4): - conoscenza dei contenuti del corso; - capacità di applicare i contenuti; - autonomia di giudizio nella scelta e nell'integrazione delle diverse metodologie; - proprietà e coerenza del linguaggio di settore; - capacità di gestire un rapporto dialettico sui contenuti del corso. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA si rimanda alla pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso | Elementi di Geodesia: Campo gravitazionale terrestre, geoide, ellissoide terrestre. Georeferenziazione: Definizione di datum geodetico, tipi di coordinate. Datum e coordinate utilizzati in Italia. Trasformazioni di coordinate e di datum: procedure ed esempi di trasformazioni ricorrenti. Attività pratiche: Georeferenziazione in diversi sistemi, trasformazioni di coordinate e di datum con utilizzo di software di pubblico dominio. Elementi di Cartografia: Rappresentazioni cartografiche, classificazione ed esempi. Moduli di deformazione. La rappresentazione di Gauss e le sue applicazioni. Carta del Catasto Italiano. Rappresentazione dell'altimetria nelle carte. Cartografia numerica vettoriale e raster. Carte online, consultazione ed impiego. Attività pratiche: Lettura delle carte tradizionali e numeriche. Determinazione di coordinate, quote, sezioni, profili, aree. Tecniche di posizionamento e rilevamento satellitari: il sistema GPS e gli altri sistemi GNSS. Le osservabili GNSS (pseudorange e fase). Strumentazione GNSS. Posizionamento assoluto mediante pseudorange. Posizionamento relativo mediante la fase. Rilevamenti statici e cinematici. GNSS in post-processamento: calcolo di baselines, compensazione di reti di baselines. GNSS in tempo reale: utilizzo del codice (DGPS) e della fase (RTK). Reti di stazioni permanenti GNSS: utilizzo dei servizi di posizionamento di rete in post-processamento e in tempo reale (NDGPS e NRTK). Tecniche di rilevamento topografico terrestri: misura di angoli, distanze e dislivelli. Stazioni totali e rilievo celerimetrico tridimensionale. Livellazione geometrica, impiego dei livelli digitali. Attività pratiche: Posizionamento con tecniche satellitari GNSS in tempo reale. Rilievo tridimensionale con stazione totale. Integrazione di rilievi GNSS e rilievi con stazione totale. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile |