Insegnamento NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
| Nome del corso di laurea | Scienze dell'educazione |
|---|---|
| Codice insegnamento | 40988008 |
| Curriculum | Educatore dei servizi educativi per l'lnfanzia |
| Docente responsabile | Beatrice Gallai |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 5 |
| Regolamento | Coorte 2021 |
| Erogato | Erogato nel 2022/23 |
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Discipline didattiche e per l'integrazione dei disabili |
| Settore | MED/39 |
| Anno | 2 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | La neuropsichiatria infantile è una disciplina medica che tratta lo sviluppo neuro-psichico del bambino e dell'adolescente fino al diciottesimo anno di età. |
| Testi di riferimento | Roberto Militerni, Neuropsichiatria infantile, ed idelson-gnocchi Guidetti V., (2014). Fondamenti di Neuropsichiatria dell'Infanzia e della Adolescenza. Bologna :Il Mulino |
| Obiettivi formativi | il corso intende fornire una panoramica di base dei vari aspetti della neuropsichiatria infantile al fine di poterli applicare nei diversi ambiti di riferimento. si intende inoltre stimolare una riflessione ad un approfondiemnto critico sui temi trattati attraverso la visione di filmati specifici. Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di approfondire in modo autonomo gli argomenti trattati nel corso con proprietà di linguaggio |
| Prerequisiti | Sono utili conoscenze di psicologia generale e psicologia dello sviluppo |
| Metodi didattici | Gli argomenti verranno trattatati con lezioni frontali e proiezione di filmati. |
| Altre informazioni | --- |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L'esame di valutazione avverrà con modalità test a risposta multipla Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso | 1.Il ruolo del neuropsichiatra infantile 2.Il processo diagnostico: aspetti generali e sistemi di classificazione 3.Lo sviluppo psicomotorio 4.Idisturbi dello spettro autistico. Cenni su clinica e diagnosi 5.La disabilità intellettiva. Cenni su quadro clinico e diagnosi 6.Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività. Cenni su quadro clinico e diagnosi 7.I disturbi specifici dell’apprendimento. Cenni su quadro clinico e diagnosi 8.Disturbi della fluenza verbale(balbuzie): Cenni su quadro clinico e diagnosi 9.I disturbi dell’evacuazione: enuresi ed encopresi |