Insegnamento PSICOLOGIA GENERALE
| Nome del corso di laurea | Scienze motorie e sportive |
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| Codice insegnamento | A001889 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Manuela Benzi |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 5 |
| Regolamento | Coorte 2022 |
| Erogato | Erogato nel 2023/24 |
| Erogato altro regolamento | Informazioni sull'attività didattica |
| Attività | Base |
| Ambito | Psicologico, pedagogico e sociologico |
| Settore | M-PSI/01 |
| Anno | 2 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | La conoscenza delle basi sia della Psicologia Generale che della Psicologia dello Sport La conoscenza dell’evoluzione delle due discipline La conoscenza delle applicazioni della Psicologia dello Sport |
| Testi di riferimento | “Appunti di Psicologia Generale” - Manuela Benzi, Stefano Tamorri - Ed. Kappa |
| Obiettivi formativi | Il corso intende presentare agli allievi le conoscenze più attuali relativamente alla Psicologia Generale e le applicazioni di queste alla Psicologia dello Sport, e come questa disciplina relativamente giovane, da una iniziale totale derivazione dalla Psicologia Generale, sia riuscita, nel corso degli ultimi anni, a costituirsi in scienza autonoma con un proprio corpo, sia dottrinario che operativo, specifico. |
| Metodi didattici | Lezioni in aula, esercitazioni pratiche. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame scritto con risposta a scelta multipla. |
| Programma esteso | CENNI DI STORIA DELLA PSICOLOGIA • Che cosa è la Psicologia • Evoluzione storica della Psicologia • Settori della Psicologia • La Psicologia applicata • Specializzazioni emergenti ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI • Sensazione e percezione • Attenzione • Concentrazione • Reazione di attesa • Determinanti dell'attenzione • Fattori che "attraggono" e "mantengono" l'attenzione • Attenzione selettiva • Tipi di attenzione • Concetto di sforzo • Concetto di fatica • Criteri per l’apprezzamento della fatica APPRENDIMENTO • Concetto di apprendimento • Tipi di apprendimento • Stadi dell'apprendimento • Fattori dell'apprendimento • Concetto di rinforzo positivo • Apprendimento motorio • Stadi dell’apprendimento motorio • Processo dell’apprendimento motorio MEMORIA • Concetto di memoria • Tipi di memoria • Le fasi della memoria • Classificazione della memoria • L’oblio • Fattori che favoriscono l'oblio PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO • Concetto di personalità • Stadi di sviluppo • Prima infanzia • Seconda infanzia • Fanciullezza • Adolescenza • Età adulta • Terza età EMOZIONI • Sentimenti ed emozioni • Le componenti delle emozioni • Teorie delle emozioni • Concetto di stress • Concetto di ansia • Ansia normale e patologica • Ansia di stato e di tratto • Manifestazioni psico-somatiche dell’ansia • Concetto di attivazione o arousal • Legge di Yerkes-Dodson • Tecniche di gestione dell’ansia LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE • Concetto di linguaggio • Aspetti innati ed appresi del linguaggio • Concetto di comunicazione • Comunicazione non-verbale • Prossemica • Comunicazione verbale • L’Ascolto |