Insegnamento SCIENZE LOGOPEDICHE APPLICATE IN ETÀ EVOLUTIVA I
| Nome del corso di laurea | Logopedia (abilitante alla professione sanitaria di logopedista) |
|---|---|
| Codice insegnamento | 50494908 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| CFU | 8 |
| Regolamento | Coorte 2024 |
| Erogato | Erogato nel 2025/26 |
| Erogato altro regolamento | Informazioni sull'attività didattica |
| Anno | 2 |
| Periodo | Primo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa integrata |
| Suddivisione |
CLINICA E VALUTAZIONE LOGOPEDICA DEI DISTURBI DEL LINGUAGGIO E DELL'APPRENDIMENTO IN ETÀ EVOLUTIVA
| Codice | A005356 |
|---|---|
| CFU | 4 |
| Docente responsabile | Beatrice Ius |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Scienze teorico-pratiche della logopedia |
| Settore | MED/50 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Introduzione ai Disturbi del neurosviluppo, sistemi di codifica, Consensus Conference, Linee guida, Leggi, Bilancio logopedico ¿ Disturbi dello Spettro Autistico¿ Disturbi della Comunicazione e strumenti di valutazione¿ Disturbi Specifici dell'Apprendimento e strumenti di valutazione¿ Disabilità Intellettiva, Funzionamento Intellettivo Limite e strumenti di valutazione¿ Difficoltà della comprensione del testo e strumenti di valutazione¿ Bilinguismo, linguaggio ed apprendimenti |
| Testi di riferimento | I disturbi del linguaggio in età evolutiva. Autori: Andrea Marini (a cura di), Stefano Vicari (a cura di). Casa Editrice: Il Mulino 2022. Disturbi Specifici Dell'apprendimento. Autore: Zoccolotti Pierluigi (a cura di). Casa editrice: Carocci 2021. Materiale fornito dalla docente. |
| Obiettivi formativi | Conoscere le fasi principali della valutazione logopedica in età evolutiva. Conoscere le diverse tipologie di strumenti valutativi, in particolare gli strumenti di valutazione del linguaggio orale, scritto e del sistema del calcolo e dei numeri in età evolutiva. Raggiungere la capacità di definire un profilo di funzionamento, in riferimento ai più attuali indirizzi teorico-pratici. |
| Prerequisiti | Padronanza dei fondamenti di Linguistica Generale e di Psicologia dello Sviluppo |
| Metodi didattici | Lezioni frontali. Esercitazioni. |
| Altre informazioni | |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Prova orale |
| Programma esteso | |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
| Codice | 50563602 |
|---|---|
| CFU | 2 |
| Docente responsabile | Laura Cesarini |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Scienze interdisciplinari e cliniche |
| Settore | MED/39 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
| Codice | 50543702 |
|---|---|
| CFU | 2 |
| Docente responsabile | Alberto Verrotti Di Pianella |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Scienze medico chirurgiche |
| Settore | MED/38 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |