Insegnamento LENGUA ESPAÑOLA II
- Corso
- Lingue e culture straniere
- Codice insegnamento
- A000149
- Curriculum
- Comune a tutti i curricula
- Docente
- Marco Paone
- Docenti
-
- Marco Paone
- Ore
- 54 ore - Marco Paone
- CFU
- 9
- Regolamento
- Coorte 2020
- Erogato
- 2021/22
- Attività
- Caratterizzante
- Ambito
- Lingue e traduzioni
- Settore
- L-LIN/07
- Tipo insegnamento
- Opzionale (Optional)
- Tipo attività
- Attività formativa monodisciplinare
- Lingua insegnamento
- Español
- Contenuti
- El curso prevé el estudio gramatical y discursivo de la lengua española, haciendo hincapié en sus estructuras morfológicas y sintácticas con el fin de desarrollar la reflexión metalingüística en comparación con el italiano.
- Testi di riferimento
- Bibliografía de lectura obligatoria (se indicarán en clase los capítulos en los que profundizar):
- Gómez Torrego, Leonardo (2006), Análisis morfológico, teoría y práctica, Madrid, SM Ediciones
- Gómez Torrego, Leonardo (2003), Análisis sintáctico, teoría y práctica, Madrid, SM.
- Gómez Torrego, Leonardo (2006), Gramática didáctica del español, Madrid, SM Ediciones.
- Félix-Brasdefer, J. César (2019), Pragmática del español: contexto, uso y variación, Nueva York, Routledge.
Otros textos útiles:
- Vera Luján, Agustín (2010), Fundamentos de sintaxis, Madrid, Uned.
-Rodríguez Ramalle, Teresa Mª (2004), Manual de sintaxis, Madrid, Castalia.
- Rodríguez Ramalle, Teresa Mª (2015). Las relaciones sintácticas, Madrid, Síntesis editorial.
- Lozano Jaén, Ginés (2013), Cómo enseñar y aprender sintaxis, Madrid, Cátedra, 2ª ed.
- Benito Mozas, Antonio (1994), Ejercicios de sintaxis. Teoría y práctica, Madrid, Edaf.
- Cascón Martín, Eugenio (2000), Sintaxis. Teoría y práctica del análisis oracional, Madrid, Edinumen.
- Bosque, Ignacio (2004). Repaso de sintaxis tradicional, Madrid, Arco Libros.
- Varela, Irma Y Pérez Moreno, Elena (2014), Nueva gramática para trabajar en el aula, Córdoba, Comunicarte.
- VV. AA. (2015), Gramática en contexto, Madrid, Edelsa.
En la plataforma digital UniStudium se colgarán otros textos útiles para el análisis morfosintáctico. - Obiettivi formativi
- El alumno deberá adquirir competencias descriptivas y analíticas de aspectos de la morfología y sintaxis de la lengua española y estar capacitado para analizar y producir textos de naturaleza literaria y no literaria.
- Prerequisiti
- No se prevén prerrequisitos específicos. Haber aprobado Lengua española I y Literatura española I.
- Metodi didattici
- El curso se impartirá mediante clases presenciales en que se proporcionarán elementos de morfología y sintaxis gramatical de la lengua española y se analizarán fragmentos textuales de naturaleza literaria y no literaria.
- Altre informazioni
- Se recomienda asistir a clase.
- Modalità di verifica dell'apprendimento
- Habrá un examen escrito y un examen oral con una nota final única. La exposición de los contenidos se realizará enteramente en español.
Ambas pruebas se podrán sostener tras haber aprobado el segundo año de lengua española en el CLA (Centro linguistico d’Ateneo).
Debido a las medidas de prevención contra la Covid-19, de no poder llevar a cabo las pruebas en presencia, el examen tendrá lugar de forma oral en la plataforma Teams. - Programma esteso
- El curso ahonda en un estudio de la morfosintaxis de la lengua española:
- Introducción al análisis morfológico y sintáctico
- Instrumentos para el análisis sintáctico: categorías sintácticas
- Tipos de sintagmas y funciones morfosintácticas en la frase
- Análisis sintáctico: La oración simple , predicación y funciones sintácticas, la coordinación.
- Análisis sintáctico: La subordinación
- Introducción a la sintaxis del enunciado y elementos de coherencia textual y pragmática . - Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile