Insegnamento STORIA E FILOSOFIA DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA ED OSTETRICA

RESPONSABILITÀ ED ETICA

Codice	50A00050
CFU	1
Docente	Luisa Anna Rigon
Docenti	Luisa Anna Rigon
Ore	9 ore - Luisa Anna Rigon
Attività	Caratterizzante
Ambito	* scienze infermieristiche
Settore	MED/45
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)

SCIENZE DEMOETNOANTROPOLOGICHE E SALUTE

Codice	50A00051
CFU	1
Docente	Fabrizio Loce Mandes
Docenti	Fabrizio Loce Mandes
Ore	9 ore - Fabrizio Loce Mandes
Attività	Affine/integrativa
Ambito	Attività formative affini o integrative
Settore	M-DEA/01
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Contenuti	antropologia medica; ricerca socio-antropologica; uso sociale dell'antropologia; progetti di ricerca sociale; progetti attuativi di tipo socio-antropologico
Testi di riferimento	Antropologia Pubblica Vol 2 No 1 (2016): Esperienza dell'attesa e retoriche del tempo. L’impegno dell’antropologia nel campo sanitario Loce Mandes, F. 2016. Il tempo di parlare e segnare. Antropologia, politiche e pratiche del tempo nella sordità. Antropologia Pubblica 2 (1):14. ———. 2020. ‘I show the life, I hereby express my life’: activism and art in the political debate between social movements and institutions on D/deaf bodies in Italy. In The Routledge Handbook of Disability Activism, edited by M. Berghs, T. Chataika, Y. El-Lahib and K. Dube. London Routledge, 110-127. Loce-Mandes, F., and A. Ravenda. 2020. Progetto MUSAE. Pratiche, economie e politiche dell’accessibilità museale in Umbria. Minority Reports 11:213-231. Pizza, G., and A. F. Ravenda. 2016. Esperienza dell'attesa e retoriche del tempo. L’impegno dell’antropologia nel campo sanitario - Introduzione. Antropologia Pubblica 2 (1). Ravenda, A. F. 2016. “Non so più che giorno è”. Recupero dal coma, eterocronia e ricerca antropologica. Antropologia Pubblica 2 (1):135-150. Seppilli, T. 1996. Antropologia Medica: fondamenti per una strategia. AM Rivista della società italiana di antropologia medica 1 (1-2):7-22. ———. 2003. Antropologia medica at home: un quadro concettuale e l'esperienza italiana. AM Rivista della società italiana di antropologia medica 8 (15-16):11-32. ———. 2014. Antropologia medica e strategie per la salute. Relazione introduttiva al Convegno. AM Rivista della società italiana di antropologia medica 16 (37):11-32.
Obiettivi formativi	L'obiettivo principale del corso è di formare gli studenti ad un livello avanzato delle discipline demoetnoantropologiche. Mediante le lezioni frontali gli studenti apprenderanno strumenti socio-antropologici per analizzare criticamente i luoghi e gli spazi sanitari al fine di individuarne le criticità e i possibili miglioramenti attraverso l'applicazione degli studi sociali. Agli studenti saranno forniti materiali didattici per elaborare progetti di ricerca utili anche per lo sviluppo di tesi di laurea, e progetti attuativi da poter sviluppare sul proprio luogo di lavoro attuale o futuro.
Prerequisiti	Gli studenti dovranno avere una conoscenza di base delle discipline demoaetnoantropologiche in area medica. durante la prima lezione saranno analizzate le conoscenze pregresse e organizzate delle lezioni riepilogative.
Metodi didattici	A lezione sarà privilegiato il libero scambio di idee, analisi critiche e osservazioni per migliorare le capacità degli studenti di analizzare il proprio luogo di lavoro inerente la propria specializzazione e area di competenza.
Modalità di verifica dell'apprendimento	Sarà valutata l'interazione a lezione, forniti degli strumenti per l'elaborazione di progetti come strumento di verifica. nello specifico saranno forniti due modelli di lavoro per lo svolgimento dell'esame: la strutturazione di un progetto di ricerca e l'elaborazione di un progetto attuativo. entrambi gli elaborati dovranno essere focalizzati sulle discipline socio-antropologiche e possono far riferimento alle proprie aree di competenza e di lavoro. Gli elaborati saranno consegnati via mail al docente, valutati e discussi in sede d'esame.

STORIA DELLA MEDICINA

Codice	50A00052
CFU	1
Docente	Enrico Capodicasa
Docenti	Enrico Capodicasa
Ore	9 ore - Enrico Capodicasa
Attività	Caratterizzante
Ambito	Scienze umane e psicopedagogiche
Settore	MED/02
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)

TEORIA E FILOSOFIA AVANZATE DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA

Codice	50A00053
CFU	1
Docente	Renzo Zanotti
Attività	Caratterizzante
Ambito	* scienze infermieristiche
Settore	MED/45
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)

TEORIA E FILOSOFIA AVANZATE DELL'ASSISTENZA OSTETRICA

Codice	50A00054
CFU	1
Docente	Francesca Fiandra
Docenti	Francesca Fiandra
Ore	9 ore - Francesca Fiandra
Attività	Caratterizzante
Ambito	* scienze ostetriche
Settore	MED/47
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)