Insegnamento SCIENZE LOGOPEDICHE APPLICATE IN AUDIOLOGIA E FONIATRIA

AUDIOLOGIA

Codice	50564002
CFU	2
Docente	Giampietro Ricci
Docenti	Egisto Molini (Codocenza) Giampietro Ricci
Ore	8 ore (Codocenza) - Egisto Molini 16 ore - Giampietro Ricci
Attività	Caratterizzante
Ambito	Scienze teorico-pratiche della logopedia
Settore	MED/32
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Lingua insegnamento	ITALIANO
Contenuti	Anatomo-patologia e malformazioni del cavo orale, dell’istmo delle fauci,del naso, dei seni paranasali, del rinofaringe e della laringe. Disfagia
Testi di riferimento	Roberto Albera, Giovanni Rossi - Otorinolaringoiatria. Ed. Minerva Medica. Maurizio Maurizi. Clinica Otorinolaringoiatrica. Ed. Piccin. Maurizio Maurizi - Audiovestibologia clinica. Ed. Idelson - Gnocchi.
Obiettivi formativi	Conoscenza delle principali nozioni di Anatomo-fisio-patologia del cavo orale, istmo delle fauci,naso, rinofaringe e laringe.Conoscenza di base delle patologie maggiori del settore Conoscenza ed abilita’ nelle principali tecniche riabilitative inerenti.
Metodi didattici	lezioni frontali su tutti gli argomenti del corso
Altre informazioni	Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa
Modalità di verifica dell'apprendimento	esame orale
Programma esteso	Malattie del naso, dei seni paranasali, delle ghiandole salivari e del collo - Anatomo-fisiologia ed elementi di semeiotica delle cavità nasali - Fratture del naso - Epistassi - Riniti acute (allergiche, vasomotorie) e croniche (ipertrofiche, atrofiche) - Anatomo-fisiologia ed elementi di semeiotica dei seni paranasali - Sinusiti acute e croniche e loro complicanze - Tumori benigni e maligni dei seni paranasali e delle fosse nasali - Anatomo-fisiologia delle ghiandole salivari - Scialoadeniti acute e croniche - Calcolosi - cisti - Tumori benigni, maligni - Limiti anatomici ed elementi di semeiotica del collo - Tumefazioni del collo - Concetti basilari sugli svuotamenti linfonodali funzionali e demolitivi del collo Malattie del cavo orale, della faringe, dell'apparato fono-articolatorio e della laringe - Cheilognatopalatoschisi - Anatomo-fisiologia del cavo orale, dell'istmo delle fauci, del cavo faringeo - Tonsilliti acute e croniche; ascessi peritonsillari - Deficit motori della lingua e del velo pendulo - Disturbi del sonno - Tumori del pavimento orale, della lingua, delle tonsille, della faringe - Paralisi facciale - Anatomo-fisiologia della laringe e della fonazione - Disfonie funzionali ed organiche - Lesioni precancerose della laringe - Tumori della laringe - Principi di terapia chirurgica del cancro laringeo Malattie dell'apparato uditivo e dell'apparato vestibolare - Elementi di fisica acustica - Elementi di semeiotica dell'apparto uditivo - Ipoacusie - Malformazioni congenite dell'apparato uditivo - Acufeni - Processi infiammatori acuti e cronici dell'apparato uditivo - Processi degenerativi e osteodistrofici dell'orecchio medio e dell'orecchio interno - Screening uditivo neonatale universale e selettivo - Impianti cocleari - Principi di protesizzazione acustica - Lesioni traumatiche timpano-ossiculari e della rocca petrosa - Indagini strumentali dell'apparato uditivo - Elementi di semeiotica dell'apparato vestibolare. Nistagmo - Sindromi vertiginose periferiche e centrali - Indagini strumentali dell'apparato vestibolare - Labirintopatie acute e croniche Elementi di semeiotica dell'apparato uditivo e vestibolare. Malattie dell'apparato uditivo e vestibolare. Tecniche audiometriche. Lo screening infantile.

OTORINOLARINGOIATRIA

Codice	50562303
CFU	3
Docente	Jenny Pagliari
Docenti	Giampietro Ricci (Codocenza) Jenny Pagliari
Ore	4 ore (Codocenza) - Giampietro Ricci 32 ore - Jenny Pagliari
Attività	Caratterizzante
Ambito	Scienze teorico-pratiche della logopedia
Settore	MED/31
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)

SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE ALLA LOGOPEDIA - CLINICA E VALUTAZIONE LOGOPEDICA DELLA SORDITÀ

Codice	50509202
CFU	2
Docenti	Isabella Saffini (Codocenza)
Ore	24 ore (Codocenza) - Isabella Saffini
Attività	Caratterizzante
Ambito	Scienze teorico-pratiche della logopedia
Settore	MED/50
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Lingua insegnamento	ITALIANO
Contenuti	Conoscenza delle principali metodiche di valutazione logopedica nella valutazione delle competenze comunicative e linguistiche di bambini affetti da ipoacusia, come base per la stesura di un programma logopedico puntuale e mirato all’interno del progetto riabilitativo globale. Conoscenza delle metodiche riabilitative ed i principi guida della presa in carico di un bambino ipoacusico.
Testi di riferimento	materiali forniti in aula dal docente con riferimento ad alcuni testi quali: la presa in carico logopedica in età evolutiva, il protocollo di videoanalisi. La sordità infantile: Nuove proposte di intervento ed. erickson
Obiettivi formativi	Gli studenti acquisiranno conoscenze relativamente a: • Metodiche diagnostiche per l’ipoacusia ¿ Capacità percettivo-uditive nel bambino e strumenti di valutazione ¿ Protocolli di valutazione e tests specifici per l’inquadramento linguistico nel bambino ipoacusico
Prerequisiti	Lo studente dovrebbe conoscere: le principali tappe dello sviluppo linguistico nel bambino e le varie aree di competenza così come anatomia e fisiologia dell’orecchio e delle strutture anatomiche ad esso correlate.
Metodi didattici	• Lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche - il corso è organizzato con: ¿ lezioni frontali ¿ esercitazioni guidate di gruppo si casi clinici ¿ visione di video e filmati inerenti agli argomenti trattati
Modalità di verifica dell'apprendimento	Esame scritto con domande a risposta aperta. La valutazione avviene attraverso un esame scritto di circa 1 ora, che prevede tre domande teoriche aperte e la discussione di un caso clinico. L’esame può essere integrato con successivo esame orale.
Programma esteso	Valutazione logopedica, l'anamnesi logopedica;. Esame dell'abilità comunicativa: profilo comunicativo individuale, in rapporto all'età ed al livello socio-culturale. Valutazione delle capacità percettive uditive. Esame di tutte le abilità e comunicative e delle competenze linguistiche: livelli fono-articolatorio, semantico-lessicale, morfo-sintattico, pragmatico. Protocolli di valutazione e tests specifici.