Insegnamento METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA I

ANTROPOLOGIA MEDICA

Codice	GP004811
Sede	TERNI
CFU	2
Docente	Giovanni Pizza
Docenti	Giovanni Pizza
Ore	25 ore - Giovanni Pizza
Attività	Caratterizzante
Ambito	Scienze umane, politiche della salute e management sanirario
Settore	M-DEA/01
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Lingua insegnamento	ITALIANO
Contenuti	Teorie del corpo della salute e della malattia in chiave antropologia. etnografia clinica e pratiche della cura in prospettiva transculturale
Testi di riferimento	Giovanni Pizza, Antropologia medica, saperi, pratiche e politiche del corpo, Carocci, Roma.
Obiettivi formativi	Acquisizione della capacità dio mediazione culturale in contesto clinico. Acquisizione della capacità transculturale nel rapporto medico-paziente. Umanizzazione
Prerequisiti	Perfetta conoscenza della lingua italiana
Metodi didattici	Lezioni frontali ed esercizi tra pari
Altre informazioni
Modalità di verifica dell'apprendimento	in itinereed esami
Programma esteso	1. Antropologia medica 2. Figure del corpo 3. L'incorporazione 4. Il tarantismo 5. Il dolore 6. Medicine e istituzioni 7. Percorsi di guarigione e dispositivi di efficacia Tweorie pratiche e storia dell'antropologia medica in campo itnernazionale contemporaneo.

EPISTEMOLOGIA

Codice	GP004813
Sede	TERNI
CFU	2
Docente	Lino Conti
Docenti	Lino Conti
Ore	25 ore - Lino Conti
Attività	Affine/integrativa
Ambito	Attività formative affini o integrative
Settore	M-FIL/02
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)

PROMOZIONE DELLA SALUTE

Codice	GP004812
Sede	TERNI
CFU	2
Docente	Giancarlo Pocetta
Docenti	Giancarlo Pocetta
Ore	25 ore - Giancarlo Pocetta
Attività	Caratterizzante
Ambito	Scienze umane, politiche della salute e management sanirario
Settore	MED/42
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Lingua insegnamento	ITALIANO
Contenuti	Teorie e Metodologie della Promozione della salute L'evoluzione storica Salutogenesi e rpomozione della salute La promozione della salute nel contesto internazionale e nazionale con particolare riferimento al sistema sanitario nazionale Il ruolo della promozione della salute nella professione del medico
Testi di riferimento	I testi indicati non sono obbligatori, sono piuttosto dei suggerimenti che lo studente, autonomamente e in base al proprio stile di studio, deciderà come utilizzare nella preparazione. Giancarlo Pocetta, Patrizia Garista, Gianfranco Tarsitani, Alimentare il benessere della persona. Prospettive di promozione della salute e orientamenti pedagogici per l’educazione alimentare in sanità pubblica, SEU Roma Maurice B. Mittelmark (et Al), The handbook of salutogenesis, Springer (open) Patrizia Garista, Come canne di bambù. Farsi mentori della resilienza nel lavoro educativo, Franco Angeli Arthur Conan Doyle, La lampada rossa, Storie di medici e di medicina, Passigli Editori Oliver Sacks, L’uomo che scambiò sua moglie per un cappello, Biblioteca Adelphi Rita Charon, Medicina narrativa. Onorare le storie dei pazienti, Raffaello Cortina
Obiettivi formativi	Al termine del corso gli studenti avranno acquisito le competenze previste dall'ordinamento didattico attuale
Prerequisiti	Nessuno
Metodi didattici	Lezioni Esercitazioni in classe Lavoro in gruppo
Altre informazioni	E' prevista un'attività didattica integrativa
Modalità di verifica dell'apprendimento	L’esame finale si svoleg in forma ORALE. I candidati dovranno redigere una tesina su uno degli argomenti indicati dal docente (vedi di seguito) ed inviarla per posta elettronica all’indirizzo del docente almeno una settimana prima dell’appello. L’esame consisterà in una discussione approfondita dell’argomento scelto nella quale i candidati dovranno dimostrare una conoscenza adeguata dei contenuti del programma del modulo espressi con un linguaggio appropriato
Programma esteso	Introduzione al corso e definizioni Fondamento salutogenetico della promozione della salute La promozione della salute attraverso le dichiarazioni OMS La promozione della salute nei setting Valutare l'impatto della promozione della salute Competenze di base per la promozione della salute nel rapporto individuale e con la comunità (il modello COMP-HP)

PSICOLOGIA DELLA RELAZIONE

Codice	GP004814
Sede	TERNI
CFU	1
Docente	Patrizia Moretti
Docenti	Patrizia Moretti
Ore	12.5 ore - Patrizia Moretti
Attività	Caratterizzante
Ambito	Clinica psichiatrica e discipline del comportamento
Settore	MED/25
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Lingua insegnamento	ITALIANO
Contenuti	- Modelli di interviste - Anamnesi e colloquio psichiatrico - Variabili della comunicazione
Testi di riferimento	Roberto Quartesan (a cura di). Manuale di Psichiatria. Nuova edizione aggiornata al DSM 5. Morlacchi Editore, Perugia, 2014. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. 5th Edition. American Psychiatric Association. Washington D.C. 2013. Edizione italiana R. Cortina. Milano, 2014.
Obiettivi formativi	L’obiettivo fondamentale consiste nel fornire agli studenti elementi utili per la conoscenza di base della disciplina. Le principali conoscenze acquisite riguardano: - Modelli di interviste - Anamnesi e colloquio psichiatrico - Variabili della comunicazione
Prerequisiti	Al fine di comprendere i contenuti dell'insegnamento e gli obiettivi dell'apprendimento, sono necessarie nozioni di cultura generale.
Metodi didattici	Il corso è organizzato in lezioni frontali in aula su tutti gli argomenti sopra menzionati e sui casi clinici.
Altre informazioni	https://www.terni.unipg.it/strutture/sede-medicina Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa
Modalità di verifica dell'apprendimento	L’esame prevede: - la prova orale che consiste in una discussione della durata di circa 10 minuti finalizzata ad accertare il livello di conoscenza raggiunta dallo studente. La prova tiene conto anche dell’appropriatezza di linguaggio acquisita. - La prova scritta proposta nelle 3 sessioni (estiva, autunnale, invernale) ha caratteristiche di idoneità per conoscenze teoriche e di capacità di comprensione e di discriminazione. In particolare consiste in 15 domande a risposta multipla (n. 3). La risposta esatta a 9 domande permette il superamento della prova. Durata prevista: 20 minuti.
Programma esteso	- La relazione medico paziente - I modelli dell’intervista psichiatrica - Anamnesi e colloquio psichiatrico - Il colloquio psichiatrico - La compliance - Le variabili della comunicazione

STORIA DELLA MEDICINA

Codice	GP004810
Sede	TERNI
CFU	2
Docente	Enrico Capodicasa
Docenti	Enrico Capodicasa
Ore	25 ore - Enrico Capodicasa
Attività	Caratterizzante
Ambito	Inglese scientifico e abilità linguistiche, informatiche e relazionali, pedagogia medica, tecnologie avanzate e a distanza di informazione e comunicazione
Settore	MED/02
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)